台東縣原訂於6月底辦理國中小期末共同評量，因疫情影響，教育處宣布停止辦理，並授權各國中小得依相關評量準則與補充規定，自行訂定及實施因地制宜之短期教學方式與期末評量方式。
教育處長林政宏表示，受各校行動載具數量、網際網路穩定度，及學生隔代教養或家長無法陪同教學照顧等因素影響，縣府授權各校採彈性多元方式進行課程教學與評量，並以從寬認定為原則。
原訂於6月24日、25日、30日及7月1日辦理國中小期末共同評量，因配合學生停止到校政策，經開會研商決議停止辦理，期末評量將回歸各校自行辦理，各校應依「臺東縣立高級中等以下學校學生成績評量補充規定」、「臺東縣國民小學及國民中學學生成績評量補充規定」進行期末評量作業。
另外，考量各校屬性不同，教育處表示，不統一規範評量採計標準，授權各校彈性辦理，教育處僅建議各校若是領域期末定期評量不採紙筆測驗者，可依領域屬性與過往處理模式完成評量作業；若領域期末評量有採紙筆測驗者，停課期間的成績可參考學生作業完成度、線上學習參與程度等各種可供作平時學習歷程與成果，並由學校召開成績評量委員會訂定年級內統一之評量標準，作為教師評分依據。
另外，無法進行線上教學的學生，教師可依電話、視訊方式完成，或另以其他多元評量方式替代。
教育處指出，這次停課考驗學校行政、教師、學生與家長面臨教學型態驟然轉變的衝擊，教師也可藉此思考教學方式與學生學習模式，是否有調整的可能性，使教學與評量不再只是由上至下的單向模式，而能有更多元、活化互動的方式。
（民視新聞網／綜合報導）
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