台北市高中以下拍板在9月1日進行「實體教學」，柯文哲指出，北市主要是採取「多元彈性教學」，目前疫情狀況，原則上「不用線上線下分流」，三級警戒停課、遠距教學，若是二級至三級之間原則上是停課，並做分艙、分流分組到校，警戒小於、等於二時是「到校上課」。
柯文哲表示，若學童不放心要放防疫假，還是可以在家裡學習，但目前是以實體為主。他解釋，在家小朋友線上教學部分，他們也授權每個學校去討論，到底要併班還是同一班，他們也參考新加坡案例。
原則上9月1日是回校上課，柯文哲強調，少數不去學校上課就是線上教學，雖然目前是到校上課為主，但未來還是會每週或兩週練習「遠距線上教學」，避免未來疫情升級時不致於手忙腳亂。
教育局長曾燦金補充說，目前疫情發展中，原則上是以「到校上課」，但他們也提出多元彈性教學4種模式，第一，線上學習專班，學生不到校請防疫假，校方可以採取擴班、併班，市府也補助暫時性經費，調配導師人力。
再者，以實體跟直播「彈性教學」。曾燦金提到，學校以原班老師直播教學、學生遠距學習，此也是參考加拿大模式，特別是在教室也提供廣角攝影機或追焦攝影機，同時提供線上、線下教學。
第三種是「線上函授教學」，曾燦金表示，學生可以觀看老師預錄課程，老師在線上同步學習輔導。最後，第四種是創新模式，也就是學校提供創發模式，以跨班調整應用，若是疫情升級到三級時，就改以遠距學習為主。
此外，教育局也擬定「彈性模式分組到校」。曾燦金說，每組隔週輪流到校，一組遠距線上學習，特別是另一組到校上課時，上午分組A或B到校，下午課程就是遠距居家學習，好處是中午不用用餐。
多元彈性教學模式內容摘述如下：
1. 疫情進入第三級警戒，經中央或本市公告學校停止到校上課時，各校應以遠距線上教學為原則，教師採行同步、非同步線上課程為主，輔以教育局公播課程影片協助學生學習。
2. 疫情降至第二級，惟尚未開放學校全面復課，得採有條件復課，各校以實施遠距線上教學為主，經學校評估並凝聚校內共識後，由課發會或校務會議討論通過後，彈性採行包含分組每週輪流到校或每日輪流到校等多元教學模式。
3. 疫情進入第一、二級警戒，學生以實體到校為主，考量部分因疫情不到校（或無法到校）學生學習權益，學校於課發會或校務會議討論通過後，得彈性採行以下多元教學模式，包含：線上學習專班、原班實體與線上彈性教學、線上函授（影片）教學及其他校本創新分流學習模式等。另學校得安排每2週或每週擇1日或半日實施遠距教學（或演練），以因應疫情升級停課之準備。
（民視新聞網／綜合報導）
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