黃昆輝舉辦研討會　提供雙語教育對話平台

為了提升國民競爭力，政府近年推動台灣雙語教育，黃昆輝教授教育基金會，也特地舉辦研討會，讓不同專家和學者交流表達意見。有專家強調要加強學生表達能力的訓練，而有教授則是反對雙語政策，質疑英語是外來語，卻把外來語引入成為國家語言，台灣不該自我矮化。

200多位雙語教育學者和專家，出席黃昆輝教授教育基金會，召開的研討會，面對國際化的浪潮，政府力推雙語教育，來提升國民競爭力，只是如何運用有限的資源，落實雙語教育，還有討論空間。

黃昆輝教授教育基金會董事長黃昆輝說，「基金會是想提供一個平台能夠一起交換意見，把這個實際上心理所感受到的，疑慮跟問題都提出來大家共同討論。」

教育部長潘文忠說，「國民教育的部分也希望能夠改變，過去我們可能比較面向，只是為了準備英語考試，這樣的一個教學方式。」潘文忠表示，行政院2018年核定國家雙語政策，4年投入百億元以上經費，全面養成國民英語力，大專校院也將成立4所標竿大學及25間標竿學院，提升雙語競爭力。

而外貿協會董事長黃志芳，則以富蘭克林名言，強調學生不只要學習，更要加強表達能力的訓練，「富蘭克林他的一段名言，他說告訴我我會忘記你教我呢我會記住，但是讓我實踐我才能學會。」

台灣大學語言學研究所教授江文瑜說，「英語是一個外語他不應該也不能成為，台灣群體認同的國家語言，而英語友善國家是台灣可以追求的目標，但是台灣要成為英語國家，會讓台灣人在認同上產生混淆跟錯亂。」

不過對於政府要打造雙語國家，台大語言研究所教授江文瑜提出質疑，認為英語還是外來語，現在卻把它引入成為國家語言，台灣不該自我矮化。同時教師也被學生反映，教師會因為用英語授課，而減少授課內容，也引起多位老師共鳴，認為雙語政策，還有改善空間。

（民視新聞／呂中漁、沈建宏 台北報導）