教育部分享,靜宜大學將職涯輔導結合數位化方式,整合校內六個學院,連結院系專業課程導入職涯發展、職場能力。其中,職涯輔導課程連結「國際智媒體影視學院」資源,進行媒體、品牌社群行銷相關課程,培養學生經營自媒體能力;另外邀請業師錄製數位課程、還提供「數位諮詢」、透過社群平台打造「虛擬網紅」,以更多元方式與學生互動。同時推廣多元職涯輔導資源,帶領學生善用社群媒介。
教育部以畢業自大眾傳播學系的白欣卉為例,表示她在學期間參加計畫所舉辦的「直播軟硬體設備暨影片拍攝技巧工坊」,從原本幕後工作轉換為幕前主持,並參與校內職涯發展暨產業促進處規劃的「數位職輔Q&A」帶狀節目。教育部提到,透過大量錄製節目,白欣卉逐漸克服了鏡頭前的恐懼,不僅提升她的口語表達、臨場反應能力,也更勇於在鏡頭前展現自我。
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