（圖一：聖工坊有限公司洪聖發總經理講解科學節目如何製作）
張偉柔/圖 李品臻/文
世新大學傳播講座今(24)日邀請到聖工坊有限公司洪聖發總經理於世新大學國際會議廳演講，以聖工坊製作科普節目影片為例子，為世新學子講解分析科學節目如何成功的關鍵要素。洪聖發畢業於台科大EMBA管理所與紐約視覺藝術學院（School of Visual Arts），現為聖工坊有限公司負責人及製作人、中華科學傳播協會理事，並有著作〈3DS MAX建築動畫奇蹟〉、〈透視3DS MAX動畫密碼〉及〈天工開物3ds MAX/VRay特效技法〉三本。
「我心裡面一直有一顆理想的種子。」談及為何會走入科普傳播事業的原因，他提到在第一次看到電腦動畫的時候，心裡面第一個浮現的想法是希望以動畫來呈現科學知識，希冀讓大眾親近科學、理解科學、喜歡科學。
「教科書上寫的都是平面的，如果沒有實際看到或是做實驗，其實根本看不懂書上在講什麼。」他認為若能以動畫來輔助教育的演繹一定如虎添翼，無意間得知行政院國科會（現科技部）在徵選科普影片，決定參加台灣科普傳播事業催生計畫唯一的增額補助，自此投身進入科學教育領域並製作科學節目影片。
圖二：科普影片─氣候變遷下的抉擇片段(資料照片)
他表示做科學影片最大的兩個問題為與科學家的溝通及腳本的寫作，無論是型態顏色都要符合科學的原理、元素，再來就是動畫的製作。當時正在提倡數位產業，除了面臨同業的競爭之外，科學影片市場較小、獲利較低，於是他利用SWOT分析法（又稱強弱危機分析）擬定策略，提升科學知識的轉換能力，將科學的語言轉換成平易近人的大眾語言。
「為了讓科學跟生活更貼近，我們設計了動手做科學實驗。有一集的內容便是將餿水油提煉為柴油，這和我們生活非常貼近。」他以〈氣候變遷下的抉擇〉一系列為例，邀請模仿表演搞笑有名的藝人唐從聖為主持人，並增加兩個動畫角色（猴子及機器人），融入台灣的在地文化特色，艱澀生硬的科學節目就更加活潑、有趣。
圖三：同學踴躍發問
對於同學的提問「電影院裡面的科學影片較少，是不是還有很大的發展空間呢？」洪聖發說最主要的原因是製作難度較高，除了要寫腳本外，科學又必須反覆的辯證原理的對錯，故寫科學節目腳本花的時間會比一般戲劇類來的多。而科學傳播製作人才的養成較有限，又是小眾媒體，故需要國家的補助，科學是培養人民分辨是非的能力，和教育有關，他認為在電影院放映的機會不大，在科學館放映的機會會比較大。
