受到疫情影響，有時候孩子無法到學校上課，但人和國小的學生依然帶著載具回家連線學習，遇到不會的問題，都能快速的找尋資料解決問題。
南投人和國小學生田雨巧說，「我們用Chrome book線上討論事情，然後遇到不會的字的時候，還可以用Chrome book查，就可以直接找出答案。」
南投人和國小學生家長全雪枝表示，「我會在旁邊看看他們，因為我也是很好奇，因為從以前也沒看過，這樣上課用這種的筆記電腦，我不怕他們會亂用，因為他老師會控制，所以我比較不會擔心。」
透過學生在平台上的測驗，老師可以更了解他們的學習狀況，讓孩子們在疫情後重返教室上課，也能夠順利銜接上線上學習搭配實體課程教學，形成了更有效率的混成式教學！
南投人和國小老師曹書豪說，「混成式教學之中其實還有一個最大好處，就是說他們可以用討論的方式，互相學習互相討論，從之中找到小朋友學習的問題在哪。」
雖然人和國小地處偏鄉，在教育部和南投縣政府的幫助下，引進更多的資源挹注，不僅滿足了孩子的基本需求，再配合線上數位學習的方式，讓當地的孩子，擁有更具彈性的學習空間，讓他們即使在堅韌的環境中，也能開心的學習，茁壯的成長。
（民視新聞／綜合報導）
更多新聞： 比可頌酥脆！圓筒狀餅皮灌綿羊奶油 高雄也吃得到義大利街頭甜點「卡諾里」
