我在大學任教多年，甚少碰到像王鴻薇這麼不受教的學生。本著有教無類的精神，我要再次教導王鴻薇如何舉證抄襲。
這次我用的是「個案教學法」，也就是拿一個真實的抄襲個案，示範如何舉證抄襲。
一、找出原始文稿，用紅線標示被抄襲的段落（附圖一）。我的例子是民進黨立委劉世芳等人多年前的提案，內容有關正副總統的卸任禮遇。
附圖一：原始文稿是劉世芳等人的提案，紅線部份全部被抄襲二、找出抄襲文稿，標示原始文稿沒有的文字（附圖二）。我的例子是國民黨補選立委王鴻薇最近的提案，內容也是有關正副總統的卸任禮遇。
附圖二：抄襲文稿是王鴻薇的提案，除了標示紅線的部份，其他內容全部來自抄襲三、對比兩份文稿的差異。除了提案人名字與一個短句，原始文稿的內容全被照抄。抄襲文稿只有少許文字更動，包括提案人的名字、當事人的職務、以及具體的禮遇金額。
以上是我示範的抄襲舉證，使用的是我專精的個案教學法，提供給王鴻薇模仿。
咦，我使用的抄襲舉證個案，當事人不就是王鴻薇本人嗎！
王鴻薇一再指控政治對手抄襲，怎麼自己在立法院也抄襲別人的提案？王鴻薇猛刮別人的鬍子，自己滿臉都是毛卻不刮。
我要如何形容王鴻薇的行為呢？請大家建議合適的用詞吧！
本文轉載自：翁達瑞臉書
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作者／翁達瑞（陳時奮），美國大學教授
責任編輯／劉致綸
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