台大學生會近期舉辦「台大言論自由月」活動，學生可以透過申請的方式將意見以拉布條的方式掛在校園中，希望讓校園空間成為學生討論交流的空間。其中，有學生懸掛「火冒4.05丈」布條，並在投稿說明欄位寫上「原住民特權是政府對平地人的暴政」，這個布條引起各界對原住民學生升學加分制度問題的不少討論。
「火冒4.05丈」源自成語火冒三丈，3乘以1.35倍就是4.05，影射「原住民學生升學保障及原住民公費留學辦法」中，讓取得原住民語言認證的原住民學生，可以在升學管道中加分35%。該布條引起原住民族社群的不滿後，台大學生會轉型正義小組於17日在臉書發布長文對外致歉。
台大學生會表示，該布條說明凸顯優勢族群對於自身特權的不自覺，並將矛頭指向弱勢群體的反向歧視言論。學生會對內未做充分溝通即貿然刊登該布條，沒有思及歧視言論與反駁言論在發聲權力和言論效果上的不對等，而加深對於原住民族同學和整個社群的傷害。對於本次活動學生會未能杜絕言論傷害效果，必須深切檢討。
據中央社報導，台大原住民學生對此自發性成立「臺大原住民學生反歧視行動小組」，今日來到布條最初懸掛的地點，拿出「台大沒有愛、歧視依然在」、「原民處境非特權，言論自由真霸權」、「玩笑傷害不能忍，族群平權不要等」等標語，並就地短講，吸引許多師生到場聆聽。
台大學生懸掛火冒4.05丈的布條，引起原住民學生社團抗議。（圖／取自台大原住民學生反歧視行動小組臉書）其中，台大原住民族學生資源中心諮議委員Lahok Ciwko表示，升學優待常常不是原住民生的優惠，而是傷痛與誤解，從小教師就會把他的考試成績寫在黑板上，讓大家計算自己加分後的成績，他更因此被同學嘲笑是「加分狗」，造成自己許多困擾。
Lahok Ciwko也說，原住民升學優待是以增加名額的做法，讓原民彼此競爭升學機會，一般學生不應以相對剝奪感恣意將言語、情緒強加在原住民身上，除了尊重多元文化，也應看見原住民受殖民壓迫的歷史脈絡。
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