教育部今（17）日發布新聞稿指出，教育部所屬國立台灣科學教育館與美國亞利桑納科學中心簽署合作備忘錄，開啟二館在STEAM教育（由科學、科技、工程、藝術、數學組成之跨學科教育）合作的新契機。
教育部表示，未來雙方將在展覽、教育活動等方面有更密切的合作，並建立雙方國際化的交流互惠平台，在資源互利共享及人員交流合作下，提升雙方科學教育量能及對一般民眾的吸引力，並培育新世代的科學科技人才。
教育部指出，近年來STEM教育及Maker活動興起，而亞利桑納科學中心設有動手做的Maker空間，讓學生從動手做中培養發現問題及解決問題的能力。
教育部說明，自108課綱上路後，持續以「成就每一個孩子—適性揚才、終身學習」為願景，而STEAM教育鼓勵孩子從被動受教到主動創造、動手做，體驗解決問題的執行力，與108課綱精神相符合。
教育部指出，科教館近年來相當重視STEM、STEAM及Maker等議題，陸續建置「原型工廠」Maker Space、鼓勵自發學習、動手作解決問題的「敲敲打打Tinkering」展區，更新生物多樣性、人體展等展區，並在展覽中注入動手做的元素；更主辦各式教育活動、科學競賽，期望以多元的主題鼓勵學生能有跨領域的發展，從實作中自主探究及學習。
教育部認為，由於科教館及亞利桑納科學中心皆以推動全民科普為目標，台北市和鳳凰城也已締為姐妹市，相信未來合作將會更加密切，能為台美雙方的科學教育帶來嶄新的發展。
美國亞利桑納科學中心位於美國亞利桑納州鳳凰城市，為美國知名的科學中心之一，成立於1984年，擁有超過300件互動式的展示，並設有天文館、劇場，並定期舉辦各式教育活動，為當地最受歡迎的景點之一。
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