許輝煌說明,本校第一期素養導向計畫「涵育永續力:揚帆社會與人文科學之新旅」,目的在於培養未來永續型人才,第二期計畫則以推動「未來大學:大一年機制常態化與教師社群創新培力」為目標,將延續前一期計畫,除透過「大一年輔導轉銜機制」,培養新生順利成為具有永續行動公民能力的大學生;另設立7大教師跨域社群,邀請對創新教育有熱誠,有研究興趣的教師,藉由共同討論與經驗分享,凝鍊創新教研經驗,擴散ESDG導向教育;同時加強「永續種子」與「永續導師」制度,促成學生多元行動參與及實踐學習,培養面對未知未來的適應力及解決問題的能力。
關於USR計畫,許輝煌提到日前接受教育部訪視時,委員給予本校好生活、食農及淡北三個計畫高度評價及肯定;而2月21日舉行的成果發表交流會,5個計畫所分享的豐碩成果,也讓他對於申請第四期計畫增添不少信心,除了希望現有的計畫能夠更臻成熟並向上提升,也樂見有其他的團隊提出計畫,不過要等到相關規定確認後再進行討論。此外許輝煌更提到學校支持USR教師的制度與措施,包括「專業知能服務學習課程可申請減授」、「增加教師評鑑加分項目」、「獎勵社會實踐服務優良教師」、「產學/USR升等機制」等 ,鼓勵教師們參與USR。
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