活動當天,美國的孩子們將進行環保資源回收、輔具維修學習,以及案主的協助。回收實作部分,分為「總分類區」、「寶特瓶區」及「塑膠袋/拆解區」等四大區域,搭配志工引導及分組進行,讓學生體驗從回收分類到環保再利用的完整流程,深化對循環經濟的理解。
學員進行資源回收。(圖/翻攝畫面)輔具課程更具教育深度,葛素菲同學表示,將化身「一日輔具工程師」,親自參與輪椅與病床等生活輔具的檢修組裝,了解「維修代替購買」的環保理念,也認識到高齡與病弱族群在生活中的實際需求,透過實作拉近彼此的距離。
現場進行輔具檢修課程。(圖/翻攝畫面)
康思平同學分享,我們也將協助整理一位遭遇火災、家園受損的獨居長者居所,以實際的勞動展現對生命的關懷與責任感。郭昱晨校長表示,這不只是一次社區服務,更是一場教育的實驗與創新,透過國際學伴同行,我們相信,孩子能用雙手翻轉世界,學會感恩、看見他人,也重新認識自己所擁有的幸福。
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