異言堂(影）／AI助教雙面刃　專家憂「大腦外包」恐成未來隱憂

專題組／譚可盟、施岑諺 　台北、新北、台南報導

您家裡有讀國小或國中的孩子嗎？這幾年校園裡，多了一位不會喊累的「全能小老師」，不管遇到難解的數學題，還是無法體會的古代詩詞意境，只要對著平板問一聲，AI總是能圖文並茂為孩子解答，成了課堂上的得力助手。不過，當孩子遇到任何問題，如果第一直覺反應都是「求助按鍵」時，這會不會讓孩子的大腦變懶惰？

AI進入校園，化身課堂教師，是助攻？還是隱憂？親子天下的研究資料顯示，現在中小學生，AI使用率高達九成二，但其中近八成的同學，對AI演算法給出的內容毫無戒心。該如何在AI浪潮下，讓科技與教育並進，讓人工智慧強化學生解決問題的本領，而不是弱化學生獨立思考的能力，成為重要課題。

台南市新營國小，是全國首間試辦AI素養及AI數學課的學校，針對班上學習進度超前的學生，他們省下了等待老師的空白時間，而對於遇到問題卻不敢發問的同學來說，也可以透過重複觀看AI教學影片，或是跟AI討論解方，來跟上課堂進度，達到差異化教學的目標。除此之外，新營國小也規劃了AI機器人課程，讓學生們透過AI輔助寫程式，教導機器人避開障礙物，從一遍遍修正中，獲得滿滿的成就感，有別於傳統填鴨式教育的被動接收，學生們更喜歡這種啟發式的主動探索，經由AI引導找出答案。

AI輔助教學，確實提升學習效率，只不過隨著接觸AI的年齡層越來越低，教育學者不免擔心，新世代過度仰賴AI，極有可能導致嚴重缺乏思考與判斷能力。根據親子天下最新調查研究，AI可能導致「大腦外包」的狀況，而這個現象，隨著年齡增加，會越來越嚴重，有近八成的老師發現，學生使用AI工具，只求答案，不重視解題過程，有超過一成的國中生，直接拿AI答案交作業，幾乎是國小生的兩倍。

不正確使用AI工具，可能導致孩子拒絕思考，也因為缺乏「嘗試錯誤」的過程，思辨力明顯下降，另外專家也發現，長時間使用AI，會影響學生的專注力及閱讀能力。為了灌輸學生正確的使用觀念，學校不只會安排老師受訓，教育部及民間教育平台，也會針對學生所使用的AI，設立學習鷹架，並採用蘇格拉底提問法，不讓AI變成答案機器。身為AI世代，面對人工智慧的雙面刃，如何取其利、避其害，將是嚴峻挑戰。更詳盡的內容請點選YouTube觀看完整專題報導。