語言又是人際溝通與學習最重要的手段，在學習資源相對匱乏的台東原鄉部落，有位來自美國的青年MaxDill，受到教會的邀請來到台灣，希望透過語言的交流讓孩子們也能有正確的英語發音，6年下來，Max深深愛上這片土地，住進部落裡和孩子們一塊生活，也讓台東部落的孩子們也能有更多元的視野及生活經驗。越南新二代黃苙家，雖然在台灣長大接受教育，但卻有相當流利的越南語優勢，因此她致力推廣台灣越南兩國文化交流，希望兩國人能彼此了解、更容易相處，另外她也是個越南語老師，不只教台灣人學越南語，也教越南人學中文。甚至她也成為司法通譯，挑戰自己的專業。她說台灣越南都是她的家，她在台灣成為越南觀察家，未來也不計畫南向，回到越南創業。來自法國的Alan（阿辣），從事高科技產業，因為工作的關係，時常舉家四處遷徙，疫情期間與台灣太太帶著孩子返台定居，對於家中學齡孩子的教育，他們有著不同的需求與堅持。如何讓孩子的學習零時差，順利接軌國際教育並建構一個適合孩子的雙語教育環境煞費苦心，夫妻兩人於是成立體制外的實驗教育團體，盼能提供在多元文化與成長環境的新移民家庭，找到適合孩子們的教育環境。
