希望藉由遊戲建立孩子思維邏輯，以及談判的技巧，想出這點子的是John，一個來自美國的電腦工程師，2008年工作室因為金融海嘯，被迫關閉停業後，他們決定搬到妻子的故鄉台灣。
John:「所以我們決定花更多的時間和家人在一起，你知道嗎，因為大部分家族都生活在台灣，我們決定試一試，我們搬到這裡，事情發展的跟我們計畫的完全不一樣。」
翻閱著以前的照片，讓他們想起剛搬到台灣Owen跟Ella進入公立小學就讀時，有一次Owen國文考試考得很差，Jenny好奇的問到底怎麼回事，Owen的回答讓她很訝異。
Jenny:「因為學校老師安親班老師，沒幫我準備好我的考試，當他這麼告訴我時，一個警鈴在我腦袋裡響起，他怎麼會想說
沒得到好成績是老師的責任，而不是他的責任。」
John:「他停止思考找到自己的解決方案，他只會做任何你對他說的，如果你給他指示他就會這樣做，但他自己不會想，不會想出自己的解決方案。」
警覺到台灣學校填鴨式的教育，導致孩子思考僵化，因此John跟Jenny興起了，讓孩子在家自學的念頭，透過每周跟孩子的討論，一起制定自學的課程，一方面希望把學習的選擇權，交還給孩子手上，另一方面John還特別找了，在歐美公司電腦工程師的工作就為了有更多時間能陪孩子自學。
John:「在家工作，關於我在歐美公司工作，我正常工作是用輪替的，這意味著我在晚上工作，讓我在白天有很多時間，在孩子們白天醒來時，可以陪伴他們。」
從家裡各個角落，找來不同的化學藥劑，甚至還有牛奶跟啤酒，這堂課父親John要教Owen的是，PH值的檢測，然而自學過程中，父母親得分飾老師與家長的角色，跟孩子24小時相處下人與人的摩擦，成了考驗親子關係的課題。
Ella:「她是我的媽媽也是我的老師，所以有點難讓頭腦專注，有時媽媽真的很討厭，就像當我在做作業時，坐在我旁邊，真的很難集中精神，所以讓我做得很慢。」
John:「但我認為最重要的是，每個人都明白，我們彼此相愛，我們是家人，我們互相支持，不管吵架吵得多糟糕，像是尖叫對吼甚至離開房子一個小時，跑去散步之類的，我們總是回家，因為我們一直都知道，家是我們能量的來源，家是支持我們的地方。」
不希望孩子沒有朋友離群索居，於是Jenny租下住家附近一個小空間，做為跟其他家庭共學的場所，其中一堂課，就由父親John擔任老師，教孩子們寫電腦程式。
Jenny:「我的主要目標是教我的孩子，但我也喜歡教別人，你知道我住在台灣，所以我想回饋給台灣，他們用行動體驗生活
實踐學習。」
這天他們來到內湖山區，讓孩子們從摘野菜過程，學習大自然的奧妙摘野菜。
Jenny:「我很愛他，我也很感激他，對我的家庭如此的理解，如此的包容，我對他們有很高的期望，但我沒有明確的目標，希望他們去達成，我只希望他們自己找到，未來想要的人生方向。」
John:「我找不到像JENNY一樣更好的老婆人選，她是幫助我們，把夢想成真的主要推手，謝謝妳讓我的人生，變得如此美好。」
放棄事業，就為了成就孩子的教育，在台灣這塊土地Wilkins一家人，找到了新的落腳地，而因為自學的過程，也讓他們看見了台灣，不同角落的美麗風景。（民視新聞綜合報導）
