站在老師和同學面前演說，小學五年級的高雨彤落落大方，發音、語調、臉部表情、台風，都得再三精雕細琢，連其他同學午休的時間，他們都得練習，這麼拚都是為了全國語文競賽，能拿下好成績。
「全國語文競賽」，之前又被稱做「全國國語文競賽」，到了1998年避免獨尊國語，開始加入本土語言，包含閩南語、客語、原住民族語，2000年正式稱為全國語文競賽。比賽項目分為五大項，作文、朗讀、演說、寫字、字音字形，別看台上短短一分鐘，成果絕非一蹴可幾。
中園國小老師林定蔚指出，「其實語文競賽是一條漫長的道路，不僅僅是利用課餘的時間，連寒暑假的時候，都是我們培訓的時候，那有時孩子可能課務忙，或者是自己生活的時間，比較忙碌的情況，我們還會透過視訊電話的方式，來進行訓練。」
這麼拚為了什麼？在升學導向的氛圍中，全國比賽獲獎，學生可以記功、記嘉獎，老師也是，有助於未來考主任、考校長，各縣市教育局人員也同樣有獎勵，因此人人都不想輸。不過，曾在全國小學教師組演說奪冠的林定蔚認為，比賽最重要的不是名次，而是學生努力的精神，但如果無法捍衛公平原則，這是開教育的倒頭車。
教育單位都在教學生要有運動家風度，不過這回為了名次，竟把比賽規則視若無睹，還口口聲聲為了學生好，但事實是，這些孩子成了大人遊戲的犧牲品。
（民視新聞／周婉菱、黃柏榕 新北市報導）
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