學生眼中最厲害的陳建彰老師,分享自己如何從工程師蛻變成教師,陳建彰回憶:「在加入青山國中小之前,我是一位在資訊業打滾近10年的工程師,在設計研發產品的同時,我也經常跑到產線去與人互動。我發現,現今教育還是存在一個很大的產學落差,學校教的在業界用不上,學生就業了,才開始要自學,常常覺得學跟不上用,很窘迫。還不只是技術強不強的問題,更嚴重的是,早該在學校就要培養起來的設計思考方法,和解決問題的動態度,好像都沒有耶。」
陳建彰也提起自己投入教育產業的原因:「我漸漸地感受到一股使命感,想想自己可以做些什麼?來把產業經驗與教學現場連結起來,偶然間,聽說青山有個新北加速器計畫,想延攬工程師和學校老師一起跨界創新教學,心中的好奇慫恿自己不妨試試看,跳進體制內學校來了解一下,沒想到這一念頭,便成為了我人生的轉捩點。」
力挺學校防疫工作的青山家長會長何美英,帶動家長出錢出力,讓師生防疫無後顧之憂,她說:「日前新北市多所技職學校,共同開發紅外線熱像儀,配發給大型學校,雖然青山國中小有幼兒園、國小和國中,全校加起來也1100多人,但是沒有獲得這項補助,我們是憑藉著科技老師的高度專業,和家長會自行集資募款,和校長到處跨縣市、跨學校尋求技術合作,今天青山人終於小兵立大功,做出我相信是全新北最優質、最方便的防疫設備。」
校長王如杏說,所有的防疫工作都是教學,當學生看到自己的影像出現在65吋的大螢幕上,好奇心便趨使學生查看究竟?老師引導學生搓手生熱,發現手部顯像從綠轉成紅,這便是學習現象背後原理的起點。
在青山因為防疫開啟一連串的教學,除了建彰老師的熱像儀、額溫槍,還有家政課縫製布口罩、化學車自製洗手乳、表藝課跳洗手舞、教師社群線上共備,還有全校模擬停課時,如何線上教學,能做到停課不停學。
青山國中小也是唯一所獲選「新北市加速器旗艦級」的國中,新北市政府將連續三年每年補助該校500萬,打造跨國、跨界、跨校的教育新創平台,讓台灣素養導向的教改在學生身上實現,也讓世界看見新北教育的前瞻領航。
(民視新聞網報導)
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