戴著耳罩，專心刨木，王嘉納眼神專注，要把眼前這塊木頭，做成精美的實木家具，一旁還有不少年輕人忙進忙出，這裡是他一手打造的木工坊。
木工學生劉佳謙說，「把這個骨架都做完之後，然後再送去台南給那個師傅去編。」
學生對自己的作品侃侃而談，這是王嘉納的驕傲，20多年前，他透過木工技藝的教學，要翻轉偏鄉孩子的命運。
木工老師王嘉納說，「我到學校大概第二年的時候，我就發現我們這些原民的孩子，其實他們的血液裡面，有一種藝術的創作，所以我就想說或許我們用動手做，來引出孩子在學習上的動機。」
投入偏鄉教育，被稱為是金牌教師，過去，他靠著一雙巧手和創意，高中就在國際技能競賽大放異彩，連拿家具、木工雙金牌。其實王嘉納當時有分優渥的工作，因緣際會下，回到家鄉花蓮玉里當老師。
木工老師王嘉納說，「去實習看到現在教學的現況，跟這些孩子跟他們家庭的現況，就覺得說其實自己還是有使命感，想要留在這邊，多陪伴這裡的孩子。」
木工學生劉佳謙說，「突然間他就來找我，他說佳謙你要不要來木工班做一下，老師教學方法，會讓一個學生很容易得到成就感。」
王嘉納在玉東國中，開設「希望工場」，帶著學生又鋸又鑿，做了上百件家具，近些年還到台北辦展覽，更曾帶學生出國參訪，開拓視野。他去年還提早退休，因為他還要建造木工廠房，讓這裡的孩子，有工作的機會。
木工老師王嘉納說，「後來回頭看看這25年，沒有辦法真正幫助這些孩子脫困，我覺得說可能這裡就是沒有產業，就出來這邊試試看。」
一個個曾經迷失的孩子，因為木工，改變人生。從教育到產業，王嘉納要為這些孩子，建造一個家。
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