陳建仁今上午赴立法院報告「中央政府疫後強化經濟與社會韌性及全民共享經濟成果特別預算案」編製經過並備詢。立委黃國書質詢時詢問，為什麼要修《全動法》？陳建仁表示，全民動員是用來因應國家有緊急狀況時的需要，本來就有《全民動員準備法》，但是比較老的法案，因應新的型態變化有需要修《全民動員法》。
陳建仁重申，《全動法》主要分成準備部分和實施部分，國防部是先預告，並蒐集各方意見，但顯然對社會溝通引起誤解，「譬如說青年上戰場、青年武器的生產，還有管制輿論，其實這些都是不實的誤解，覺得需要有進一步溝通」。
陳建仁強調，行政院態度有三個，第一，請國防部相關部會就《全動法》蒐集各方寶貴意見，加強部會應該做的工作，並做深入檢討；第二部份希望國防部跟社會各界多所溝通，讓大家知道《全動法》修法過程的意義；第三，也會請國防部加強跟各部會做更多聯繫，把全民動員想法做好。陳建仁說，因應新的時事改變， 包括網路安全，現在沒顧慮到的新挑戰都應該深入研究。
黃國書追問，所以是暫緩，那國防部公告會要求下架？會調整提出新的內容？陳建仁回應，「公告14天後請他下架」，看各界意見整合後才會提出。
文化部長史哲也針對外界質疑會限制言論自由做出澄清，他表示，要區分緊急命令實施前後的差別，所有管制是在緊急命令實施後不只是媒體所有人民生活都會受到管制，準備工作室不涉及管制，只有資料蒐集跟規劃，上路要實施一定是緊急狀況實施緊急命令。
教育部長潘文忠也強調，絕對不會動員學生參戰上戰場或是提供武器，「這絕對沒有」。他說明，根據民防法規範教育部在91年就已經訂定高級中等學校防護團的編組教育跟服勤辦法，學校每年要提出訓練計畫跟人員編組，主要是進行防災演練、萬安演習、逃生避難等等的訓練跟籌備，過往由學校造冊備查，這次原先是要建立資訊整合系統。
潘文忠說，「教育部評估今天正式行文給各縣市政府，轉知各級學校了解學校防護團編組的任務，而名冊繼續留在學校被查，停止填報相關資訊到資訊系統」，停止辦理資料建置跟上傳，名冊仍然留在學校。
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