公子沈解釋,在西方國家,學生能與老師討論不同的看法;但在等級社會意識強烈的中國,倘若老師所教導的內容,與共產黨的價值觀不一,學生是沒有勇氣跟老師做辯論探討,所以選擇向「比老師更大階級」的共產黨黨委舉報,對權力產生追求與依賴,也反映出中國公權力被濫用的現象。
中國經濟系教師陳賽彬,因在課堂上分析中國政策時,大讚歐美,引起學生不滿,導致他被舉報停職。(圖/翻攝「公子沈 Mr. Shen」YouTube)公子沈揭露,中國學校幾乎都是黨校,老師只能按照教科書教學,不能擁有言論和學術自由,如果在關於社科類、人文類的課堂,學生一定會有人暗中進行錄製,替黨委教師工作部和監管部門,進行言論審查,成為典型的警察國家。
公子沈表示,在等級社會意識強的中國,人們只會通過追求權力,壓制比自己階級更高的人。(圖/翻攝「公子沈 Mr. Shen」YouTube)公子沈諷刺,「奴隸主動的去維護奴隸主,去消滅反抗的奴隸」對於中國當權者來說,學生成為行走監視器,能大大減少審查老師的成本,反而是一件好事,但也揭露,中國從一個威權體制,轉變為極權體制國家的事實。
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