自閉症的「固著性」，反而讓他們對洗車流程一絲不苟〈圖片來源：民視異言堂〉 位在林口的特殊教育學校，為了讓像志揚這樣的汽車美容科學生，能夠到外面的加油站實習，特地定期開放學校內的洗車場，讓民眾預約洗車。校內洗車場的客人通常會體諒身心障礙者，讓他們慢慢洗，但未來到了加油站，不僅車流量大，同時必須1、2分鐘洗好一台車；因此，老師得讓他們在步出校園之前，適應時間壓力。新北特教學校老師梅哲祥細心指導這些孩子：「噴水要計時喔，速度快一點，給你三分鐘，預備開始！」
身穿鮮亮的黃色背心，背後寫著大大的「實習工作隊」，今年18歲的林志揚，是新北特殊教育學校汽車美容科的學生，患有自閉症的他，對洗車工作情有獨鍾，而自閉症的症狀，也讓他對大量重複、規律的動作，不厭其煩。自閉症的「固著性」，促使他必須按照流程洗車才會安心，對每個細節一絲不苟。新北特教學校老師林韋如：「他只要洗完一台車，就會停下來問我『老師我這樣表現可以嗎？』」
位於林口的特殊教育學校，定期開放校內洗車場，讓民眾預約洗車〈圖片來源：民視異言堂〉 瘋狂催促，是要讓學生提前感受在外工作的「急迫感」，因為畢業後如果想就業，就得面臨更多的難關。新北特教學校老師梅哲祥表示：「我們之前在加油站洗車，有一次從8點半洗到2點半，洗了68台車，中間只有吃飯時間讓他們休息一下，所以對體力的挑戰是非常大的。」帶領學生們做洗車練習的梅哲祥老師也提到，身心障礙者求職的劣勢是起步辛苦、適應期較長，但他們很願意投入，不僅工作態度好，執行上也相當吃苦耐勞。企業若能多給ㄧ些耐心，身心障礙者同樣能在職場上有亮眼表現！
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