1989年，由楊立國執導、吳念真編劇的國片《魯冰花》上映；劇中男主角古阿明有繪畫天才，但卻因家境清寒，無從發揮天賦；在參加繪畫比賽的機會遭鄉長兒子搶奪後，憤恨說出「有錢人的小孩子，什麼都比較會！」成為許多影迷心中的經典名句。
經過30餘年後，這樣的名句仍舊應驗？今（2023）年7月27日，審計部公布2022年《中央政府總決算審核報告》；其中在教育部分，審計部直指在義務教育階段，「經濟弱勢學生」與家境一般學生，就已經存在學力落差；且這樣的現象隨著時間過去，落差也越來越大。
審計部表示，依據現行國中教育會考評量方式，其中「C待加強」部分，統計顯示經濟弱勢學生會考成績，分別為國文24.19%、英語53.14%、數學45.81%待加強；為一般學生國文11.32%、英語24.31%、數學21.89%的兩倍有餘，顯示經濟弱勢學生，學力落差情況確實較一般學生更嚴重。
另外依據「台灣後期中等教育長期追蹤資料庫」，針對高三學生發放問卷調查的結果顯示，經濟弱勢學生於就讀國中7年級時，已有47.30%及37.65%，覺得英語及數學課程內容困難，高於一般學生的30.07%及30.17%；顯示於國小畢業升國中時，經濟弱勢學生與一般學生，已經存在學力落差，且國中時期差距「未能有效改善並逐步擴大」。
「一個都不能少！」審計部要求教育部，強化學校教育功能，降低家庭經濟因素影響程度，縮減學力落差情形；對此教育部回復，將持續推動「工具學科奠基」、「學生學習支持」與「教師專業增能」等策略，給予弱勢學生學習支持，以求穩固學生學力、提升學習自信與興趣；同時也將試辦「一對一伴讀計畫」，力求縮減弱勢學生與一般生的學習落差。
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