重男輕女觀念根深蒂固　女性受教權曾被層層限制？

論壇中心／綜合報導
在日治時期的台灣，國民教育制度經歷了一系列變革，這對台灣的教育體系和文化產生了深遠的影響。

當時，關於性別不平等的問題，確實存在男性受教機會普遍較高的現象，這主要是由於當代社會和文化觀念，使得男孩子更容易接受教育，而女孩子通常被視為家庭的主婦角色。然而，也有女性為了接受教育而奮鬥，並在當時的台灣社會中取得了傑出的成就。

另一個特點是雙語教育，即漢字和日語的授課，這反映了當時台灣處於日本統治下，因此日語作為官方語言被廣泛推廣。雖然漢字一直是台灣的書寫系統，但在教育體系中，日語也被強調並教授給學生。這對當時的台灣學生提供了一個獨特的語言優勢，但同時也引發了一些文化和語言上的挑戰。