制服是每個人都擁有過的青春回憶，今年教育部首次舉辦校園「特色校服」徵選計畫，讓民眾闡述自己的青澀時期。
計畫共同主持人余季音表示：「除了透過學校教育的這樣的管道，我們也很希望能夠透過更多元的社會教育，去進行所謂美感教育的一個推廣。」
為了推廣美感教育，競賽內容分為3項，其中我的第2校服設計競賽，是讓參賽者自由選擇台灣任一所國高中職學校為發想，經由自身經驗刺激創作靈感，設計出心中的第二件校服。
余季音說：「當我們提到制服的時候，很多人不免地將它跟許多次文化當中所反映的兩性關係，做一個連結，這個也是我們在談美感教育的時候，我們會非常非常樂意去看到，這些的創作作品，它是去突破那些現有的的關於制服的框架。」
埋頭設計，她是就讀幼保系的張秀慧同學，並非服裝設計相關科系的她，會來設計制服不是要闡述自己的高中歲月，而是為了彌補青春期的遺憾。
張秀慧說：「因為我高中本來不是在台灣讀書的，回來台灣後發現很多同學都會分享他們高中的相片，然後上面他們都穿著他們的制服，就會覺得有一點點小小的羨慕，因為制服讓人覺得很可愛，大家都穿一樣的。」
透過校服設計過程，感受對生活細節的體察，校園「特色校服」徵選計畫以競賽方式，鼓勵學生發現生活中的美感，同時思考傳達自身對美學的認知。
（民視新聞／綜合報導）
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