車子一經過,停車場裝置立刻響起聲音,接著辨識燈號從叉叉轉為圈圈。看見燈號轉變,只要人工操作,停車杆就升起,看似複雜的停車場設計,其實通通是AI智慧的範疇,國中小階段就能操作。
除了停車場,將AI用在家電系統也不是問題,模擬家居環境,只要溫度變化、陌生人經過,風扇和警報器就會自動運作,背後的程式碼其實學生就能寫。
國立高雄師範大學教授林鴻銘指出,「小學是用堆積木的方式,到了國中它就是堆積木加上程控,到了高中的話我們就展開程式碼,大家可以來寫程式,那這個程式的堆積,小學生他就可以來學習堆積的邏輯。」
另外還有人臉辨識系統,教育部推行的人工智慧數位學習因材網,也通通是運用AI智慧,幫助學生學習,從小就訓練程式語言。
生活周遭所碰觸的科技,幾乎都和AI有關係,面對這樣的未來趨勢,教育部從小學就導入程式相關課程,從最基礎的邏輯訓練開始,一步一步落實AI教育。
(民視新聞/李榮晋、宮仲毅 台北報導)
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