哥哥面對牆壁、弟弟對著衣櫃，兄弟倆不乖被家長罰站，還有五個孩子同時被罰，玩具、蠟筆散落一地，把家裡搞得亂哄哄，讓人了看了好氣又好笑，停課期間不只家長崩潰，待在家裡的兒童和青少年同樣也備感壓力。
台灣兒童權益聯盟理事長林月琴說，「7到12歲這一塊可能家長要找時間，去傾聽孩子對於家庭經濟，或者是疫情訊息的來源，造成他身心壓力的是什麼，然後讓父母可以跟孩子，去釐清這件事情。」
台少盟和青少年團體針對6歲~18歲的兒少進行身心調查，報告指出減少社交距離、停課與居家，正是兒少身心適應最大挑戰，其中7成兒童想出去玩，5成少年不能和朋友見面感到失落難過，3成更是感到越來越孤獨。由於小孩長時間待在家裡，家庭關係也容易出現摩擦，有3成兒少表示越來越常被家長罵，甚至增加家庭暴力問題。
立委范雲說，「兒少的身心健康的資源，是不是能夠具體增，那用多元的方式，可以提供給需要的人。」
為了達到停課不停學，學生只能透過遠距教學來上課，調查顯示，有3成多學生一天使用3C產品超過12小時，近6成學生一天超過9小時，線上教學也反映出弱勢家庭學習上的困難。
立委王婉諭說，「我們持續來做討論之後，我們能夠提出一些政策，讓政府能夠看件來協助，至少在現階段的時候，特教助理員的協助，是不是能夠思考放寬，讓我們能夠真正在，線上上課的時候也能夠協助到孩子。」
兒少面對疫情引發的情緒危機，甚至生活學習上的困難，專家都強調，唯有耐心的陪伴與聆聽，才能讓大人與孩子都能安定情緒，度過這段艱困時期。
（民視新聞／黃郁涵、嚴文謙 台北報導）
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