用台語、英語喊口號，呼應政府推行的雙語政策。教師團體，特別在年末，點出這一年來，教育部推行的十項重要教育政策。
台灣教授協會副會長陳俐甫說，「如何兼顧本土化跟國際化，兩個應該走的趨勢，老師們希望教育部文化部，民進黨政府應該有一個整體配套。」
台灣教師聯盟常務監事溫貴琳表示，「往年學測考題都有些偏難偏易，都會發生，所以我們認為大考中心內，應該設一個試題研發，或是評定機構，求試題的鑑別度跟可信度。」
十項政策，包括落實幼兒及學生福利、國家語言發展法實施、因應疫情的數位教學、大學學測的命題與考試時間爭論、雙語教育及母語教育的平衡等等，期盼台灣教育改革，持續推行。但政府力推母語教學，學者卻點出，政府對母語工作者的保障不足。
台灣母語教師協會理事張慶豐說，「老師現在還被稱"教支"，一節課我直接說320塊，302塊講難聽一點塞牙縫都不夠，母語老師很多都五六十歲，退休後怎麼辦，他們完全沒受到退休的保障。」
呼籲政府重視母語，也應該重視母語工作的教學環境，同時，教師團體也希望推動"國家人權教育法"。
台灣教師聯盟顧問李川信說，「我們有些老師在學校裡，比如針對228一些前後事情，做一些學習單等等，竟然學校校長甚至教務主任，會沒收學習單。」
台灣解嚴三十多年老師針對228學習單校長會干涉沒收有法可以保障老師。
台灣教師聯盟理事長李慧生說，「希望教育部開一些，專門培養中小學高中的老師，再重新回去學校再受教育。」
學者認為，可以透過課綱設計、學校講習、參觀相關議題博物館等，強化校園人權教育。
（民視新聞／翁有繼、黃品翰 台北報導）
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