學生清晨6點起床，開啟新的一天，白天在校學習後，一放放學後，又得立刻前往補習班報到。
學生小K：「每天都睡45個小時，精神狀態跟心理狀態，還有健康狀態，其實都有很嚴重的影響，起床可能會頭痛想吐，很不舒服。」
學生Leo：「早上會不知道為什麼，突然的憂鬱，什麼事情都不想做。」
根據兒福聯盟調查，全台至少6成的國高中生放學後要去補習，其中在都市的學生升學壓力更大，補習比例超過7成，將近四分一的人每週去補習班報到5天，補好補滿。
台大電機工程系教授 葉丙成：「很多的家長或是很多同學，一下子，家長為了要安心，就一下子要求小孩子，要補全科，我們不是反對補習，但是我們認為補習應該是要，有一個正確的觀念，就是說你真的在學校裡面，老師真的這門科目，幫不了你的時候，你去補習。」在外補課整天回家還有作業要面對，一整天學習時間超過10小時，學生課業壓力大，也間接造成心理問題。
諮商心理師 鄧善庭：「那其實關於憂鬱這部份，可以說，我們把它區分為兩部份，一個是關係上的失落，一個是成就上的失落，他覺得他達不到身邊的人，例如說特別是父母，特別是師長，他們對他的一些期待。」108課綱上路四年，原本期待翻轉台灣過去填鴨式教育的模式，但往往因老師、家長的思考模式沒有跟進，過度要求學科成績，和與其他孩子比較，反而成為學生自我探索的阻力。
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