民進黨副總統候選人蕭美琴、立委候選人苗博雅、張雅琳及范雲等，今日下午出席「美琴和你聊教育-蕭美琴、苗博雅與家長有約」座談會。蕭美琴指出，她和賴清德提出「國家希望工程」，教育環境方面有許多面向，包含建立友善校園環境，讓孩童喜歡去學校學習；而校園安全包含反霸凌、反毒及使用毒品年齡下降等，都需要積極面對，並跨部會全力解決校園內外治安死角，及提供經濟弱勢學生更多關懷。
蕭美琴表示，教育改革方向包括積極培養全球公民素養，現代學生經歷過疫情數位遠距教學時代，每個小孩身上都有新數位工具，希望透過這些工具連結全世界，也是整個教育體系需要超前部署、改善的地方；而雙語及母語教育也相當重要，透過學校及數位工具輔助學習往前，希望下一代有自信面對外來世界，並使用不同工具接軌世界，「即便語言不是自己強項，但有輔助工具，能跟全世界溝通，語言也是全世界不同資訊的來源之一。」
蕭美琴也認為，台灣也要提升特教品質，高等教育、技職教育和大學同等重要，每個孩子在學習過程中都應該有可以發揮的地方，未來產業也能找到需要的人才；而台灣有特殊反向狀況，家境相對好的孩子從小有多元學習環境並進入學費較低的公立大學，但家境較辛苦的孩子反而進入私立大學，因此也主張要學費補助，讓教育環境轉往平權發展。
民進黨副總統候選人蕭美琴。（圖／民視新聞）苗博雅則主張教育要有「三多」，多語言、多文化和多部門，尤其是義務教育階段，讓孩子成長過程不只要快樂，且培養出面對人生挑戰的能力。台灣是海島國家，「我們宿命就是不斷要走出去」，因此孩子有多語言能力，絕對是面對挑戰的重要工具。
苗博雅以自身經驗為例，他父親是外省二代，家族講廣東話，母親則是雲林人講台語，加上學校學習中文，照理他應該有3種語言的能力，但小時候教育制度相對保守，沒有在學校練習多語言環境。儘管現在一直鞭策自己要有更多外語能力，學習能力卻沒有小時候強，因此在校園培養多語言環境，讓孩子隨著家長期待或自身興趣培養多語言能力，是台灣教育不可或缺的，也不可走回頭路。
多文化部分，苗博雅指出，孩子長大後會與不同人接觸，甚至走出國門與不同文化的人接觸，都必須有調適、適應不同文化的能力，因此希望未來在小學、中學裡，儘量讓孩子接觸不同文化。台灣是多族群、多文化國家，包括漢人、原住民及新住民等，如何讓校園裡的這些文化百花齊放，讓孩子從小學習如何看待差異、尊重不同，是未來適應社會、面臨挑戰絕對不可或缺的。
至於多部門，苗博雅說，過去談教育多聚焦在校園內，放在老師身上，但社會越來越複雜，光校門內的力量不足以滿足孩子成長需求。以近期校園割頸案為例，許多人看到新聞關心校園治安時，第一反應都是要老師搜孩子書包、恢復體罰等，但他長期觀察、監督台北市教育發現，最嚴重的校園安全是幫派滲透。
苗博雅進一步說明，據北市警局資料，2014年至2022年，北市列管幫派數量和人數翻倍成長，幫派吸收未成年情況越來越嚴重，因此搜書包或體罰等無法解決問題，反而是將老師推到最危險的地方。
苗博雅指出，老師的工作是「傳道、授業、解惑也」，沒辦法應對幫派成員，不治標也不治本；應由警政部門協助，嚴懲、重罰幫派吸收未成年人加入，讓幫派入侵校園從根斷絕，若幫派有未成年成員涉嫌犯罪，就比照幫派販賣一、二級毒品列為最優先掃黑、打擊對象，這才有辦法遏止幫派不斷吸收未成年人加入的歪風。
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