中國教育部今天（22日）發布最新公告，表示已推出《教材指南》讓「黨的領導」融進各級學校教材。（圖／翻攝「汪浩」Facebook）該項《指南》表示會堅持正確價值導向、遵循認知規定來加強整體課程設計，更強調會綜合運用多元形式讓「黨的領導」完全融進課程教材，透過這樣的教育模式，能夠引導學生厚植「愛黨愛國愛社會主義」的情感，不斷增進對中國共產黨和中國社會主義的政治認同、思想認同、情感認同。
該篇文章也透露，《指南》規劃了「中國共產黨的特質和使命」、「中國共產黨的領導地位」、「黨的領導體制機制」、「中國共產黨的自身建設」等4大方向主題內容，更具體說明包括中國共產黨的初心和使命、偉大的建黨精神、新時代黨要建設的偉大工程等，38項與「黨的領導」有關的內容要點，讓課程教材在規畫上，能有基本依據。
這份指南對於如何將「黨的領導」融進不同課程也有安排，中小學階段以思想政治、語文、和歷史三門學科為主，藝術課則納入重點，其他學科就找機會滲透，大學階段則以以思政課和政治學類為主，法學類、歷史學類透過重點來體現，哲學社會科學等其他課程教材，和理工農醫類、軍事類課程教材，則要結合各自特點伺機融入，最終目的是要確保「黨的領導」融入不同課程的準確性、系統性、及時性和有效性。
習近平主政下持續加強灌輸中國人「黨的影響力」，英國《金融時報》首席外交事務專欄作家拉契曼曾憂心指出，根據歷史經驗顯示，融合個人崇拜及共產黨集權專政的統治往往導致貧窮和暴力；曾有效推動中國政經發展的「中國模式」與「習近平模式」大不同，習近平正在危害中國。
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