（生活中心／綜合報導）111年5月，立法院三讀通過醫師法修法後，少數本土牙醫認為此次修法有為國際牙醫開後門的疑慮，「波波牙醫實習不當，訓練不足」「不應將台灣民眾當作白老鼠」「去國外的都是買學歷」，等等言論喧囂塵上。數名國際牙醫師不忿被如此歧視抹黑，現身說法分享在國外親身經歷的求學過程，希望讓廣大民眾更加了解國際牙醫師，經由邏輯思考判斷而決定聽信何種說法。
圖／國際牙醫校友聯合會提供
已通過波蘭牙醫師國考並取得執照的陳醫師：「要成為波蘭的牙醫師需要滿足『考過Lekarsko-Dentystyczny Egzamin Końcowy（LDEK）國家考試』、『通過NIL(類似台灣衛福部)舉辦的波蘭醫學語言認證』、『完成12個月的醫院實習』三大條件。我目前已經考過LDEK波蘭國家牙醫執照考試並在準備語言認證，沒有資格在當地執業的說法，實是有心之人造謠。當初指考考上台大，因不喜歡重考班過度封閉的讀書環境還有嚮往到歐洲留學，決定另找出路，到波蘭就讀牙醫學院。親身走過的最真實，在這邊沒有台灣人專班，只分波文班和國際班，同學包含台灣人、泰國人、挪威人和義大利人，甚至也有波蘭人就讀國際班，方便日後到英國或美國就業。教授都是身兼醫職的波蘭醫師，沒有中文授課的情況。並且從大三開始治療患者，當時也有寫實習本紀錄可以佐證，希望能更正外界的錯誤資訊。」
國際醫師表示，波蘭的波茲南醫學大學是台灣高雄醫學院的姐妹校，波茲南牙醫系在大二見習，大三開始實習，在畢業回來台灣前，除了通過所有教育部規定的學分和科目，也已足足實習了三年。波茲蘭學生有一本skill book，紀錄實習時治療的患者，三年來至少要完成一百多個病例，包含一般的洗牙、各種類型的補牙、根管治療、假牙印模、困難拔牙、外科縫合⋯⋯等各科實作，並非外界所言的只能站在旁邊看，而是確確實實地在治療患者。每個學生的臨床實習都有教授在旁指導，所以五年級畢業時，相較於台灣牙醫系五年級學生，有更好的臨床技巧。
畢業於西班牙牙醫學院且也取得歐盟牙醫師執照的林醫師：「我們埃雷拉大學的學制是從大三開始實習，在臨床端實際的治療患者而不是見習，一直到大五畢業前皆有實習課程，尤其是五年級幾乎是以實習為主，以我為例，我光是五年級上學期不到半年，經手的case就有60個之多，這還是因為遇到疫情，若是疫情前患者更多，看都看不完。我們每個學期都有一個額度，每種診療要起碼幾個case以上，才能拿到該學期的實習學分，沒拿到學分該科就是當掉，同時也不能修下個學期的實習科目，那對學生最大的影響就是延畢。這不是個例，每個從我們學校畢業的牙醫師都是相同標準，我不知道國內牙醫系學生在實習那年有沒有那麼多的case可以做，可是說我們訓練不足實在太不公平了。」
陳醫師也說：「長期以來海歸生因為怕引來不必要的爭議，大多盡量低調行事，但自我懷疑多年後，出了社會才了解，部分人士網路霸凌的對象，看似是海歸留學生，實則為面對未知、不熟悉的事物時，心裡產生的那份畏懼與抵觸。本來我並不想公開分享這些心路歷程，但當輿論太偏頗過分時，還是決定勇敢站出來，我無法改變所有人的想法，那至少做到無愧於心，希望能給大眾不一樣的視角來看待這次的爭議。」
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