校方表示，第一，去年6月21日接獲疑似霸凌案件申請，在此之前校方並未接獲相關家長反映，接獲申請後，校方立即依相關規定成立霸凌防制因應小組，並於會議中通過受理及啟動調查，為使調查獨立公正客觀，所有調查小組成員均外聘，且符合教育部調查人員的資格。
校方指出，過程中因關係人眾多，相關當事人說法有所不一之處，故為釐清相關事證，調查委員共進行5次訪談，在10月底完成調查報告，並將調查結果寄送相關當事人。所有調查流程及處理程序均符合「校園霸凌防制準則」相關期程，且相關往來文書留有紀錄，並非報載指稱長達8個月，特此聲明。目前相關當事人均提出申覆，本校亦外聘其他專家學者進行審議中。審議結果尚未出爐前，不應有任何臆度，以維護雙方當事人的權益。
第二，校方表示，疑似霸凌事件申請為四年級下學期末，歷經暑假重新編班，編班後當事人也分屬不同班級，且學校於編班後，立即成立相關輔導工作小組，於五年級開學即啟動相關輔導機制，持續追蹤及關心輔導當事人，且定期開會討論當事人適應情形及輔導狀況。
第三，校方說，報載模範生選舉一事，學校於10月13日至20日進行班級模範生選拔活動，因五年級為新班級編班，所有組成份子與原有四年級班級而有所不同。且導師於選舉提名過程中，皆有說明模範生相關標準後，由孩子們自薦與推薦，該生因獲得其他3位同學推薦並敘明理由，並經全班同學選舉，獲過半數支持。該生於結果出爐後一度推辭，故請孩子回家與家長討論後，再回報學校是否接受班上選拔結果。後續孩子與家長同意接受結果，學校亦尊重班級孩子票選的結果。
最後，校方指出，學校為學生學習場所，學生有好的表現都會給予鼓勵及讚賞；行為有所失當的地方也會給予指導與輔導；當學生在新的環境展開新的生活，也努力的提升自己，盼社會應給予正向的鼓勵及支持。
台北市教育局副局長陳素慧則說，據他們了解，霸凌調查為10月中旬後才知道結果，目前是因為雙方都各自有要提出申報，所以還在持續調查中。
陳素慧指出，該案子是五年級分班後，10月初由該班同學票選的，因此在時間點有落差，後續學校會再來討論模範生票選結果，也會依照流程續行調查。
至於各校模範生評選標準與方式，陳素慧說，目前各校模範生的評選標準及方式因各校地理位置不同，學校人數也不同，因此推選辦法是各校自訂，如有不完整處，會由各校的推選辦法再來做討論。
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