新竹縣今增542例，分別為246位男性和296位女性，均為輕症和無症狀，無症狀351人，佔65%。年齡從0至87歲，12歲以下46人，65歲以上11人，仍集中18至64歲的青壯年，約佔87%。地區分布為竹北市351例、竹東鎮24例、湖口鄉72例、新豐鄉24例、新埔鎮8例、關西鎮15例、芎林鄉10例、橫山鄉6例、寶山鄉6例、北埔鄉2例、峨眉鄉3例、尖石鄉18例、五峰鄉3例，均分別安排就醫住院、集中檢疫場所治療及申請居家照護方案。
另外，新竹縣政府也發布新聞稿表示，教育局提供學校新修訂的「因應COVID-19課室建議模式參考指引」，鼓勵教師在疫情期間，在合乎防疫規範、兼顧教學效益的情形下，依照課程需求，選擇線上教學，線上教學也可分為同步或非同步模式，或是採取混成教學（意即實體、非實體授課可一起進行）的方式授課。
新竹縣教育研究發展暨網路中心說明，混成教學也區分成2種模式，其中模式A的適用對象，為希望設備架設單純化、減少上課進行數位操作的方式，意即可使用視訊鏡頭，透過電腦加上攝影機組合，使教師藉由鏡頭，對著黑板直播。
混成教學的模式B，則適用於多數教材已經數位化的情形，教師透過桌上型電腦或是筆記型電腦，再加上收音設備，並登入會議平台，讓居家學生可以同時上線，進入簡報區。老師在電腦前操作上課，在教室的學生可以透過投影幕聽講，居家且在線上的學生也可參與。
教育局鼓勵教師以混成教學方式授課，亦可採取線上教學，也區分為同步、非同步模式，進行非實體授課，教師可依據領域型態、課程內容或是教材，選擇使用最適合的教學模式。
教育局建置「新竹縣遠距教學資源網」，內容規畫為幼兒園至九年級學生使用的課程影片，並蒐集各種數位學習資源，協助教師備課，也提供學生自主學習的管道，希望學生在居家期間，也能持續進修、充實自我。
此外，為了在暫停實體授課期間，維持親師間的溝通，教育局也鼓勵家長和教師透過School + APP中「電子聯絡簿」，建立親師溝通管道，學校也可透過「公告推播」功能，即時傳遞重要訊息給家長，讓親師溝通不斷線。
（民視新聞網／綜合報導）
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