學生聽著老師講解，手操作滑鼠，一步一步將程式設計完成，他們是「準高一新鮮人」。
108新課綱重視科技領域，除了提供入門學習，學生有興趣，未來還有更深入的選修課程。
中崙高中資訊科技老師周懿謙提到，「 108課綱我們把必修降低，開放很多選修讓學生選擇想要將來發展更多體驗，所以科技領域就是這狀況。雖然必修只有四學分，但是我們加深加廣的課程很多。」
這次課綱，高中端變化最大，除了銜接教育外，高中總修習學分從198降到180，畢業學分降至150，必修課也降65%，但選修課大增，占比達3分之1。為了開出夠多選修課，校方絞盡腦汁。
以北市中崙高中為例，不只實體選修，還和13所高中合作，並找來台大、交大、北科大等大學開設網路選修，儼然高中就開始體驗大學生活。
中崙高中校長孫明峰認為，「新課綱的規劃下，我們開了13門實體跨班選修，並且校際合作關係，我們開12門網路跨校選修，學生來講就有25門課可以選擇。最重要還有『學習歷程檔案』，高中三年上了什麼課、參加課外活動以及取得那些證書都會上傳到平台，當作升大學的備審資料。」
校長孫明峰還說：「大學端期待看到的是學生有沒有這方面興趣，他對這樣職涯傾向有沒有在資料當中呈現出來，應該是重質不重量的平台，這樣數據化的平台收納讓學生從高一開始關心重視自己的生涯發展，相對於過去高三下考完試為了升學準備的資料意義是截然不同。」
說是要顛覆考試升學，但等於從高一就要開始準備。近十年台灣最大的課綱變革，能成功把學習權還給學生，創造更多元學習嗎？有待時間驗證。
（民視新聞／綜合報導）
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